办法。”
老马要是不同意，苏朗只能让自己受伤，请病假了。
老马看着苏朗认真地表情，也明白苏朗的意思，教了这孩子这么多年，感觉今天才认识他。
喝了口茶，就带着苏朗去隔壁数学老师李老师那儿测试了，先看看他突然自信的实力，老师也没拿卷子就找了五道压轴的大题，和三道难题。
通知了其他一些老师测一测苏朗，老马就上课去了，语文等他回来自己测试。
苏朗感觉回到初中，自己唯一的好处就是脑子变快了，初中题目的算数量不大，就是防止粗心和小陷阱，而概念清晰和公式牢记算是学霸的基本要求。
从数学、物理到化学生物，数学一题都没错，就是卡了壳，苏朗觉得这个时空的题目没以前时空的难。
因为注重整体素质教育偏重，所以应试教育变轻了，也帮了他点小忙。
教苏朗的生物老师都惊讶苏朗进步这么大，以前的成绩估计也就年级七八十名去了，现在的表现能进年级前十了。
对于苏朗的变化，两个教苏朗的老师都感到了奇怪。
苏朗没办法，长痛不如短痛。
与其接下来两个月让所有人感受到他变化很大，还不如现在就两三个老师感到惊讶的好。
“叮”
又下课了，其他老师测得差不多了，英语老师都和苏朗练起口语了，苏朗单词记了不少，读写英文文献都没问题，倒是口语很差，不过这个时空的英语口语成绩还好不是那么重要，苏朗也决定有时间把口语练好。
老马问了一圈后，对苏朗的变化也刚觉惊诧了，也让他写了半张语文卷子，没让他写作文，发现苏朗语文除了阅读理解，其他基础测试全对，而且他明显感觉到苏朗是昨天午觉醒来后，整个人的变化。
老马直接把苏朗拉到一旁严肃的问道：
“苏朗，老师问你，你昨天被我叫醒后，怎么整个人好像变了个人似的，”
“连你这成绩也提升了，真是怪事，你和老师说实话。”
苏朗早就想好了怎么解释这个，虽然答案可能有点扯，但是没其他更好的解释了。
“老师，其实我成绩早就提升了，之前都没认真考，昨天我睡觉也是因为晚上偷偷复习很晚，至于你说我醒来后变了个人，那是因为看了一本书，我突然梦到我去世的爷爷了，他让我不要再这样的性格下去了。”
老马对于苏朗的解释也是将信将疑，成绩提升的说法倒是说的过去，后面的话，明显像忽悠，他还不傻。
但是老马知道了学生不想说，他也没继续追问什么了，只能把这件怪事埋在心里，毕竟回家复习的事才是目前要讨论的，于是老马打电话叫苏朗父母，商量一下苏朗提出的回家复习的事。
半个小时后，苏朗爸爸和妈妈都来了，夫妻俩都是一脸着急。
老爸店里暂时交给了员工，水果店本来就只有四个人，老妈则是请了几个小时的假，还在批改作业的她，接到马老师电话听到消息也是既震惊又意外。
早上还叮嘱这孩子好好学习呢。
苏朗的爸爸妈妈和老马问好，坐下深切交谈后，也弄清楚了来龙去脉。
苏朗父母也肯定了苏朗的变化有点多，就是不知道什么原因，这孩子突然这样了。
难道真的是青春期的变化？
青春期也不会这样吧！
(本章完)
第12章 回家复习[2/2页]